| Lista | Dátum  | Cím | Leírás | |
| 2008-09-01 | A képek szerepe az Ottlik-novellák narrációjában | A Hegy lelke és a Minden megvan című Ottlik-novellák elemzése | |
| 2002-07-01 | Ottlik és Rembrandt, Rembrandt és Ottlik | Ottlik Géza Iskola a határon c. regényéhez Rembrandt Dr. Tulp
anatómiája c. festményén keresztül jut el ez a tanulmány...Ennek az
az apropója, hogy a festmény címe nyolcszor fordul elő az Iskola a
határonban. (Intertextus, többrétegű motívum) | |
| 1999-08-01 | Egy kézirat rejtélye és legendája. Ottlik Géza: Továbbélők | Az Isklola a határon előbbi változata | |
| | Az Ottlik-életmű prózapoétikai leírása | az átírás jegyében: a "Buda" autotextusai. Továbbírás - átírás. Az átírás poétikája (narrátor, narratív keret, "mise en abyme" szerepe az öntükröző narrációban, zenei önembléma, motívumok, intertextusok) A Buda átírása (idő, tér, szereplők) | |
| | A kilenc kínai | Vizuális narráció a novellákban | |
| | La Concepción | Vizuális narráció a novellákban | |
| | Hajnali háztatők | Képek szerepe a regényekben | |
| | Buda | Képek szerepe a regényekben | |
